Ha estat un plaer treballar amb una professora com tu! Gràcies Anna per tot el que ens has aportat i ensenyat!

Gràcies a aquest blog he après a utilitzar una altre tecnologia que no m’havia plantejat mai que utilitzaria i encara més, que aprendria coses gràcies a ella. Al principi pensava que era una tonteria fer això del blog, però a mesura que he anat avançant he observat un progrés en l’assignatura i en els meus coneixements tecnològics.

Per una altre banda haig de dir que ocupa molt temps el fet d’haver d’acutalitzar cada setmana. Sembla que sigui una tonteria però no ho és ja que et treu temps per fer altres activitats.

M’agradaria dir que jo no sóc una persona d’escriure gaire. Sóc molt sintètica i específica però això no vol dir que no m’interessi per les coses que hem treballat ni que no hagi après perquè sí que ho e fet i molt.

Tot i això considero que és tota una experiència el món dels Blogs i que és una ènia de treball molt eficient a dur  terme. Agraeixo haver après a utilitzar-lo.

Les conferències han tractat temes com els telèfons mòbils, els còmics, les sèries de dibuixos animats, la lectura de la imatge, etc. S’ha notat que tots els grups han tingut sorpreses a l’hora d’analitzar els temes i que han reflexionat molt sobre l’ús didàctic que aplicaven a ells. Ha sigut molt interessant poder descobrir coses que la gent pensava i que analitzava que pot ser d’és d’un principi ni tan sols s’havia plantejat.

En definitiva m’ha agradat conèixer els diferents usos didàctics que podem trobar a aquests temes tractats per després jo poder-los aplicar a l’hora d’esnsenyar.

Anàlisi d’una sèrie de dibuixos animats: Els Simpson

Autoavaluació Activitat 5

 Aquí penjo el power point i també l’autoavaluació de l’activitat 5.

fitxa setmana 7 de gener

Al principi de tot hem fet l’avaluació de l’Anna (la professora) i de l’assignatura com a les altres classes.

Vam estar fent el power point i plantejant la distribució del tríptic.

Com ja he dit aquesta classe va ser molt profitosa perquè com que anàvem una mica endarrerides ens va ajudar a abansar per tenir-ho acabat per la setmana de després de nadal.

Vam començar a fer el tríptic o díptic depenent del que ens ocupés i a buscar informació sobre la sèrie d’animació dels Simpsons.

Encara ens queda fer el plantejament del power point i acabar el tríptic, la veritat és que amb tota la feina que tenim anem una mica enderrerides.

Haurem de quedar per fer la feina durant el Nadal.

fitxa temps setmana del 10-12-07

 Aquest és un joc molt típic que segur que ja coneixeu tots, és un sudoku. Es tracta d’anar omplint les caselles que estan buides dels requadresa partir d’una sèrie de normes que faran que al final omplis tot el quadre de 9×9 quadrats, amb xifres de l’1 al 9. No s’ha de repetir cap número en la mateixa fila (horitzontal o vertical) ni dins la subquadrícula de 3×3.

He escollit aquest joc ja que considero que és molt educatiu perquè fa que la teva ment agafi més agilitat a mesura que en vas fent. Aquest mini joc es podria treballar a l’assignatura de matemàtiques ja que està relacionat amb els números.

http://www.minijuegos.com/juegos/jugar.php?id=3640

la prim era hora va ser molt interessant, ja que ens vam plantejar moltes preguntes relacionades amb aquest tema com per exemple: Què s’amaga darrera els videojocs?. I com aquesta pregunta moltes d’altres.

Es va comentar que els videojocs no només són personatge animats que estan dins d’una pantalla i que per mitjà del teclat de l’ordinador o d’un mando especialitzat els fem moure. Amb ells ens podem sentir identificats convertint-se amb una part de nosaltres.

Els videojocs fan que poguem fer coses que a la vida real no podríem i això fa que ens enganxin i ens agradin. Això no hauria de ser un problema, però se’n torna en el punt en que es confón el joc amb la vida real. Hem de tenir en compte també que cada videojoc va adressat a un públic diferent i de qualitats diferents com per exemple l’edat.